6ÈME - GÉOGRAPHIE - Histoire-Géographie-EMC

6ÈME - GÉOGRAPHIE

Le monde habité

Premier chapitre de géographie en 5ème, ce chapitre à pour but de travailler autour de deux notions centrales :
- la démographie : qu'est-ce que c'est ? pourquoi l'étudier ? quelle démarche et vocabulaire ?
- atout et contrainte du territoire
D'un point de vu méthodologique, ce chapitre en tant qu'entrée dans le programme d'histoire-géographie, permet de travailler la présentation et l'étude de document (ici surtout centré autour des caricatures, des photographies et des cartes) , la localisation et la réalisation de cartes.
De plus, ce chapitre doit permettre de maitriser le vocabulaire de base de la géographie et de la démographie.
Enfin, il permet d'ébaucher la réflexion des élèves : se poser des questions, faire des hypothèses, les vérifier à partir des documents.

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Habiter un espace de faible densité

Ce dernier chapitre de géographie en 6ème doit permettre de d'affiner la notion d'habiter dans un espace particulier, les espaces à faibles densités. Il se centre autour de deux études de cas, les espaces à fortes contraintes et les espaces agricoles, tous deux ayant des faibles densités de population.
D'un point de vu méthodologique, ce chapitre permet de travailler l'analyse, le but étant de comprendre et d'expliquer les relations entre l'homme et son territoire :
- comment il gère les risques et les contraintes, comment il s'adapte voire transforme en atout.
- comment il construit une agriculture spécifiques à son territoire, à sa culture et son développement.

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Habiter des espaces à fortes densités

Ce deuxième chapitre de géographie en 5ème permet de mettre en pratique le vocabulaire et les notions du premier chapitre en travaillant à partir de deux études de cas et de travailler plus précisément la notion d'habiter.
- l'urbain : qu'est-ce ? Comment l'habiter ? Comment traduit-il les fortes densités ?
- les littoraux : qu'est-ce ? Comment l'habiter ? Comment traduit-il les fortes densités et les activités des hommes ?
D'un point de vu méthodologique, ce chapitre permet de décrire et de comprendre les défis de ces espaces, de proposer des hypothèses, des solutions dans la gestion des ressources.

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